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Wissen ist eine grundlegende Ressource. Diese These ist in Zeiten, in denen ein Wandel von der Industrie- zur Wissensgesellschaft stattfindet und in denen das implizite Wissen immer mehr an Bedeutung gewinnt, stark diskutiert. Doch nicht nur in den Unternehmen gibt es neue Strukturen, die besonders den Bereich des Wissensmanagements betreffen, sondern auch in der Pädagogik, in der die Erwachsenenbildung im Zusammenhang mit dem lebenslangen Lernen stärker in den Fokus rückt und auch hier das implizite Wissen eine entscheidende Rolle spielt. 

Um dies zu belegen, werde ich das Wissen im Allgemeinen betrachten und seine Merkmale aufzeigen, da es bis heute keine einheitliche Definition für den Terminus gibt. Anschließend gehe ich auf das explizite sowie das komplexe Konstrukt des impliziten Wissens ein, das unser tägliches Denken und Handeln beeinflusst. Im letzten Punkt soll das pädagogische Wissen im Zusammenhang mit der Persönlichkeitsentwicklung sowohl im privaten als auch beruflichen Leben beleuchtet werden, da die Erziehung die Grundlage für das Leben bildet.